De huiswerkbegeleiding wordt gegeven in kleine groepen. Daarnaast is er de mogelijkheid om 1 op 1 bijlessen te volgen bij ons.
Ik geef les volgens het directe instructiemodel. Dit zorgt ervoor dat mijn lessen een effectieve structuur hebben met een duidelijke planning en opbouw van de les. Ik zorg ervoor dat de stof betekenisvol word aangeboden zodat de leerlingen wiskunde boeiender gaan vinden.
Om iets te kunnen leren moet je zelf ontdekken hoe het in elkaar zit, je moet het kunnen begrijpen. Daarom hou ik er ook niet van om alleen maar zelf aan het woord te zijn, maar om juist samen met de student te werken aan het doorgronden van bepaalde systemen, methodes of formules.
Als je niet oefent onthoud je het niet, als je het niet leuk vindt leer je niet en als je het niet begrijpt kom je nergens, ik help je hierbij.
Ik ben een 22 jarige student, ik heb een bachelor in International Business Administration en studeer nu natuurkunde in Delft. Mijn lessen zijn bedoeld voor alle niveaus en vaardigheden. Ik ben ervan overtuigd dat iedereen goed kan worden in natuurkunde met de juiste begeleiding. Bij lessen zal ik samen met de leerling door vragen gaan en eventueel uitleg geven over de stof indien nodig.
My tutoring style is more on helping tutee discover their own capacity so that they can be able to be at their best at school. The meaning is to help them perform better in everyday school math lessons by their own.
Beginnen bij de basis met iets uitleggen, op tempo van de leerling. Elke stap uitleggen totdat het ook daadwerkelijk wordt begrepen. Verschillende manieren van uitleg uitproberen totdat we op de manier komen dat de leerling het meest inzicht aanbiedt.
Mijn methode van lesgeven hangt af van wat mijn student het prettigste vind, omdat elke leerling beter leert op zijn eigen manier. Onze eerste stap is het maken van een planning waarover we allebei overeenzijn zodat de student prettig les kan krijgen naar eigen wil.
Mijn methode van les geven is door middel van opdrachten te maken over de stof.
Ik werk volgens de methode eerst begrijpen en daarna veel oefenen. Want door te doen kunnen we sneller tot begrip komen. Belangrijk hierin is reflecteren waar gaat het fout en waarom gaat het fout. Wiskunde is logica dus moment dat we de logica begrijpen gaan we het zelfs leuk vinden want je wordt er goed in.
Tot dusver heb ik zowel studenten op de mavo als op het vwo les gegeven en zowel studenten op de onderbouw als de bovenbouw. De eerste stap is altijd het identificeren van het probleem. Snapt de leerling de uitleg van de docent niet? Is het boek niet duidelijk genoeg? Ligt het probleem bij het begrijpen van de formules of het toepassen? En zo kun je nog wel even doorgaan.
Ik geef graag 1 op 1 les. Dit om jouw persoonlijke belangen en vraagstukken goed te behandelen. Iedereen is namelijk anders, en loopt op andere aspecten vast.
Ik heb een passieve manier van lesgeven en ik vindt de basis altijd erg belangrijk. Mijn doel is bereikt wanneer een leerling zonder mijn begeleiding een onderwerp zelf kan aanpakken. Ik leidt de leerling dan ook naar het juiste pad in tegenstelling tot de leerling een volledige kaart aan te reiken. Op deze manier blijven onderwerpen veel beter hangen.
Mijn methode van lesgeven is individueel, in een rustige omgeving zonder afleiding. Ik neem opdrachten door, die het kind niet begrijpt en leg het uit. Ik leer ze ook ezelsbruggetjes.
Mijn manier van les geven word gaande weg bepaald. Afhankelijk van de behoeftes van de persoon, kind of ouders en de doelstelling die we samen opstellen.
Mijn methode van lesgeven is ervoor zorgen dat ze het ook begrijpen en ik ga door totdat je snapt wat het is en hoe het daadwerkelijk werkt
Ik behandel het onderwerp met behulp van voorbeelden uit het dagelijks leven. Als je ergens een voorbeeld bij hebt onthoud je ook beter de stof. Ik laat bij de les de leerling zoveel mogelijk zelf nadenken. vervolgens aan het einde van de les zal ik de leerling vragen een paar onderdelen aan mij uit te leggen die zijn behandeld in de les.
Ik baseer mijn methode vaak op de leerling zelf. Ieder persoon is anders, dus een aangepast les patroon aan de leerling zelf is mijn sleutel tot succes. Ik ben iemand die een leerling eerst de stof uitlegt, vervolgens ter plekke een voorbeeld som behandelt en tot slot een paar opdrachten meegeeft om zelf te oefenen.
Ik begin altijd met het uitvogelen van waar de leerling het meest moeite mee heeft in een bepaalde onderwerp. Meestal ontdek ik problemen in basis concepten die eerst herhaald/opgefrist moeten worden voordat ik verder doorga met de huidige leerstof.
Mijn methode van lesgeven is gebaseerd op de vragen van de leerling. Ik neem een stap terug en begin vanaf de basis. Vanaf daar ga ik dieper in op het onderwerp. Mijn lessen zijn bedoeld voor meerdere niveaus. Voor leerlingen van de basisschool, VMBO, en onderbouw van HAVO en VWO.
Doelmatig. Met een planning en een doeleinde.
Ik probeer de lessen inovatief en creatief te houden. Dat de leerlingen net zo enthousiast worden als ik over het onderwerp. Ik behandel de stof die de leerling / leerlingen op dat moment moeten leren en heb waar de gaten in kennis zitten.
Ik ga met de leerlingen aan de slag door te vragen wat er van hen verwacht wordt en op welke termijn. Op deze manier kunnen we samen haalbare doelen stellen om de gewenste stof te beheersen. Daarbij wordt rekening gehouden met de problemen die de leerlingen ondervinden.
In de afgelopen twee jaar heb ik veel leerlingen geholpen met het voorbereiden van hun eindexamen of de overgang naar de volgende klas. Samen met de leerling, kijk ik waar de leerling vastloopt. Zijn de opgaven onduidelijk? Of is er een formule onduidelijk? Vervolgens bespreken we dit en maken we gezamenlijk opgaven.
Ik heb geen vaste manier van lesgeven, maar stem mijn aanpak af op de leerling. Ik vind het ook altijd fijn om voordat ik de eerste keer les geef aan een leerling, even met hem/haar/een ouder te praten over wat de leerstijl van de leerling is.
Ik probeer de student mijn methodes in het analyseren van vraagstukken mee te geven, of althans, de methodes die mij geholpen hebben de middelbare school door te komen met goede cijfers. Zo leer ik de student de meest efficiënte manier om vraagstukken te analyseren en zo op het goede antwoord te komen.
Ik probeer ik vooral met geduld een veilige leeromgeving te creëren waarin we samen oplossingen vinden voor jouw problemen. Samen kijken we naar waar je nu staat, welk niveau je dient te hebben en hoe we daar naar toe gaan komen. Door samen aan opdrachten te werken kan ik zien waar het mis gaat, en kan ik helpen sturen om deze fouten te voorkomen.
Mijn manier van lesgeven bestaat uit een stuk theorie uitleggen waarbij de leerling veel vragen kan stellen, een oefening / aantal oefeningen voordoen of samen uitwerken en de leerling vervolgens zelf oefeningen te laten doen en deze vervolgens samen doornemen.
Allereerst vraag ik altijd waar je denkt dat je extra begeleiding bij nodig hebt. Dit doe ik omdat wij dan beide weten waar we op moeten inspelen. Vervolgens gaan we in op de les. Ik bouw mijn lessen op met eerst vragen over de vorige les. Vervolgens gaan we door met de huidige les van die dag en tot slot reflecteren we op de les om beide te kijken of de stof duidelijk is en over is gekomen.
Ik start eerste les met een algemene kennismaking om te achterhalen waar je het meest moeite meehebt: is het het afleiden / formuleren van het probleem, zijn het basisvaardigheden als breuken die je in tijdnood brengen, regeltjes die weggezakt zijn, simpele manieren om aan het antwoord te komen, etc.).
Om zeker te zijn van de kwaliteit en onderwijsmethode van onze wiskunde leraren in Rotterdam,
verzamelen we beoordelingen van oud-leerlingen.
Wij garanderen de authenticiteit van deze beoordelingen door het contact te verifiëren dat tot stand is gebracht door middel van de Superprof website.
Perfect! Jasper heeft onze dochter een aantal lessen gegeven ter voorbereiding op een VWO 3 wiskundetoets. Hij is een prettige persoonlijkheid, legt goed en geduldig uit en bereidt zich grondig voor. Onze dochter is de stof daardoor echt beter gaan begrijpen!
Honderden personal trainers, coaches en bijles leraren kunnen je helpen met wiskunde leren.
Vind je privéles, bijles en cursus wiskunde rondom Rotterdam.
