Ik leer mensen graag dingen aan door ze zelf te laten nadenken ik al dingen uitleggen en niet voor zeggen. In plaats van dat ik jouw huiswerk zal maken zal jij het huiswerk maken maar met mij als hulp.
Mijn methode van lesgeven is erg gericht op de leerling. De informatie, of te behandelende stof komt vanuit hem/haar. Naast deze start, vind ik het persoonlijk belangrijk om veel te doen. Opdrachten, sommen, blijven oefenen. Ik probeer altijd samen met de leerling een manier te vinden die bij hem/haar past, ook als deze afwijkt van mijn eigen aanpak.
Ik pak de lessen resultaat gericht aan. De lessen zijn dan ook persoonsgebonden en lopen parallel aan de onderwerpen die je op dat moment volgt op school. Zo kan je met volste vertrouwen je examens maken.
Hoe mijn lessen zijn ingedeeld zal afhankelijk zijn van de student, maar zal in grote lijnen ingesteld zijn op wat de student niet begrijpt en waarom.
Persoonlijke aanpak die motiverend werkt. Systematisch te werk gaan om complexe problemen te ontleden en te overkomen. Extra materiaal of duidelijke overzichtspagina's kan ik op korte termijn voor leerlingen maken.
Voordat we beginnen met de bijles of huiswerkbegeleiding, stel ik met de leerling een plan van aanpak op, waarbij we bekijken welke gebieden aandacht nodig hebben. Hierna stellen we een planning op. Aan de hand van dit plan en deze planning, die indien nodig worden aangepast, worden de lessen gegeven.
Ders verme methodum herkesde farklı. Her bir insanın düşünme şekli farklı olduğu için, o kişiye uygun bir şekilde anlatmaya gayret ediyorum. Coğu zaman kolaylaştırılımış ve yapılandırılmış şekilde anlatıyorum.
In principe ben ik erg flexibel. Op basis van hoeveel moeite de student met de stof heeft geef ik adequate uitleg, maar probeer daarna met bètavakken vooral de stof uit te leggen adhv opdrachten die we samen of zelfstandig kunnen maken.
Mijn lessen zijn vooral gericht op middelbare schoolleerlingen en eerstejaars universiteitsstudenten. De les bestaat uit drie fasen: het vaststellen van de vaardigheden van de leerling, het uitleggen van de stof waar de leerling moeite mee heeft, en het laten maken van enkele opdrachten om te zien of het begrip verbeterd is.
Ik streef ernaar om de beste manier te vinden om iemand iets duidelijk uit te leggen. In het begin is het dus even zoeken naar de ideale manier, maar zo kan ik vervolgens de stof het makkelijkst weergeven en uitleggen op een manier die begrijpelijk is.
Mijn manier van lesgeven is dat je komt om iets te brengen en met meer naar huis te gaan. Het moet van beide kanten komen.
Ik heb zelf 2 jaar lang een tutorcursus gevolgd en daar heb ik geleerd hoe je leerlingen zo efficiënt mogelijk nieuwe stof bijbrengt. Dit doe ik door eerst samen uit te zoeken waar het probleem ligt (waarom begrijpt de leerling de stof niet) en vervolgens de missende kennis goed uit te leggen.
Het uitgangspunt zijn meestal de opgaven die gemaakt moeten worden. Die probeer ik te begeleiden. Dan geef ik extra uitleg of bedenk ik een eenvoudigere opgave om een idee duidelijk te oefenen. Daarbij schets ik ook graag grafieken om verbanden duidelijk te maken.
Mijn manier van lesgeven verschilt per student. Om het inzichtelijker te maken probeer ik veel verschillende voorbeelden te geven.
Ik geef les aan de hand van voorbeelden. Meestal kijk ik met mijn leerling naar huiswerkvragen of diagnostische toetsen en leid ik ze naar het goede antwoord. Vaak zit het probleem in een bepaalde denkstap, daarbij kan ik hulp bieden. Ik geef graag les aan alle middelbare schoolleerlingen.
Ik behandel de stof van de lessen graag aan de hand van de schoolboeken van mijn leerlingen of aan de hand van een examenbundel / oude examens. Ik ben er om samen opgaves te maken en uitleg te geven over theorie die je niet begrepen hebt. Ik geef geen volledige lessen, maar ben er als aanvulling op de lessen van de docent op school.
De lessen die ik geef zijn zo inzichtelijk mogelijk. het is voor een leerling vaak fijn om berekeningen visueel te maken en daarom geef ik hier vaak visuele voorbeelden bij. Zelf kan ik rustig dingen uitleggen waardoor de leerling de tijd heeft om de informatie tot zich te nemen.
Mijn naam is Joie en ik sta op het punt om mijn opleiding tweetalig vwo af te ronden. Hoewel de resultaten van de eindexamens nog niet binnen zijn, is het al zeker dat ik cum laude zal slagen. Ik geloof dat de beste manier van lesgeven leerlingen de vrijheid biedt om zelf te experimenteren en problemen aan te pakken.
Ik behandel de onderwerpen die jij niet snapt zodat je op je toets en in de les, de stof helemaal begrijpt. Van tevoren kun je aangeven waar je het over wilt gaan hebben en dan zullen we alles bespreken wat jij graag wilt horen en waar jij mee wilt oefenen.
Ik zal tijdens de bijles vooral de nadruk leggen op onderwerpen waar de leerling moeite mee heeft. Deze kan aangeven wat hij/zij moeilijk vindt voorafgaand aan de les. Hierbij zal ik eerst uitleg geven over het onderwerp en daarna een aantal bijpassende opdrachten geven. In de bovenbouw zal ik veel gebruik maken van oude examenopgaven.Ook huiswerk kan samen worden gemaakt.
Ik baseer mijn lessen op het uitleggen van de stof d.m.v. voorbeelden, filmpjes en uitleg. Daarna mag de leerling opdrachten maken. Vanuit daar beoordelen we samen wat goed gaat en wat beter kan. Ik besteed zoveel aandacht aan de leerling totdat de leerling het daadwerkelijk begrijpt en het zelf kan toepassen.
Ik pas mijn lessen aan aan de behoefte van de leerling. We nemen samen de stof door en maken oefenopdrachten of oefentoetsen. Ik geef les aan basisschoolleerlingen (o.a. citotraining), onderbouwleerlingen VMBO/HAVO/VWO en bovenbouw 4HAVO/4VWO/5HAVO/5VWO met het profiel Natuur & Techniek of Natuur & Gezondheid.
Ik behandel het onderwerp op een overzichtelijke en gestructureerde manier. Ik ben sterk didactisch en zorg voor een heldere uitleg.
Ik geef les zoals het jij het het liefste hebt. Uitleg over theorie of toch liever samen opdrachten uitwerken? Daarnaast geef ik je graag advies over hoe je beter kunt leren, dingen aan kan pakken of je concentratie verhogen.
Ik behandel de stof op een gestructureerde manier. Ik begin bij het begin , heel makkelijk en zo werken we naar het einde waar de moeilijke stof zich bevind. Eigen materiaal van de leerlingen is niet nodig. Alle benodigdheden krijgen ze van mij.
Mijn voorkeur gaat uit naar de lesmethode die voor de student het beste werkt, ik pas mij makkelijk aan. Zelf bereid ik mij altijd goed voor op de lessen, door bijvoorbeeld de leerstof of opgaven van de voren zelf door te nemen.
Ik vind het belangrijk dat de scholier echt begrijpt wat hij/zij aan het doen is, in plaats van simpelweg formules toepassen: op je toets kan je hier flink mee de mist in gaan! We gaan samen rustig naar sommen kijken en het niveau steeds een beetje moeilijker maken, zodat jij goed voorbereid je toetsen kan maken.
Ik begin mijn lessen normaliter met het vragen of de leerlingen gerichte vragen hebben. Hierna loop ik de gehele stof door waar het op dat moment over gaat. Tijdens het doornemen van deze stof neem ik samen met de leerling ook wat oefenvragen uit het boek door en kijk hoe de leerlingen deze zelf zouden oplossen.
allerbelangrijkst: goede voorbereiding !! lessen aan huis: van 1 tot 2 uur. eventueel worden reiskosten berekend. lesgeven is gewoon super, een blije leerling is een genot om les te geven. En dan is alle moeite die je doet absoluut niet voor niets.......
Mijn aanpak is gericht op het identificeren van de knelpunten bij de leerlingen. Vanuit daar kijk ik verder wat daar aan gedaan moet worden. Vaak komt het neer op veel oefenen en herhalen, waarbij het belangrijk is dat de leerlingen fouten durven te maken.
Om zeker te zijn van de kwaliteit en onderwijsmethode van onze leraren, verzamelen we beoordelingen van oud-leerlingen.
Wij garanderen de authenticiteit van deze beoordelingen door het contact dat tot stand is gebracht door middel van de Superprof website te verifiëren.
Perfect! Raoul is een gedreven persoon die ook on the spot de stof snel kan opnemen en uitleggen aan de leerling. Mijn dochter heeft heel veel profijt gehad van zijn bijles en ik kan hem van harte aanbevelen!
Perfect! Riemer is een hele rustige, geduldige leraar. Hij legt heel goed uit maar laat je vooral zelf ondervinden hoe het moet door het maken van opgaven samen.
Perfect! Hele goede ervaring! Komt afspraak na, aardig,duidelijk,kundig,goede uitleg,heel divers in vakken die ze kan geven , kortom zeer tevreden met Hilde!
Perfect! Ik zit nu in 5 havo en ik vind wiskunde B en natuurkunde lastige vakken. Casper heeft me heel goed geholpen met beide vakken. Hij kan de stof goed en duidelijk uitleggen en mij helpen tijdens het maken van de sommen. Ook heeft Casper mij onlangs...
Perfect! David heeft mij goed geholpen met scheikunde. Hij neemt de tijd voor je en legt alles rustig en duidelijk uit. Dankjewel David!
Perfect! Ayoub helpt mij om mijn natuurkunde examen voor te bereiden en ik heb er door zijn hulp een heel goed gevoel voor! Hij werkt heel geduldig, de sfeer is erg relaxed en hij legt uit met veel voorbeelden. Het voelt een stuk gemakkelijker op deze...
