Mijn manier van lesgeven is interactieve en persoonlijke, op basis van de behoefte die student en leraar samen bepalen na een eerste kennismaking. Niet alleen de inhoudelijke kant maar ook aan planning, methode en manier van studeren wordt aandacht besteed. En leren moet vooral leuk zijn.
Ik richt me als enthousiaste docente op jouw aandachtsgebied, grammatica, spreekvaardigheid, vergroten van zelfvertrouwen, leesvaardigheid, luistervaardigheid.
Ik ga gewoon samen met jou de lesstof en opdrachten doornemen en kijken naar wat je wel en niet begrijpt. Wat je niet begrijpt, ga ik je zo goed mogelijk uitleggen. Daarna laat ik je het zelfstandig proberen, zodat ik zeker weet dat je het goed begrijpt.
Ik heb psychologie gestudeerd maar les geven is mijn echte passie. Daroom maak ik van mijn lezen altijd een gezellige tijd! Ik kan individuele les geven maar ook in kleine groepen. Mijn lessen zijn op maat gemaakt, afhankelijk van de behoeftes van mijn studenten.
Mijn methode van lesgeven is kijken hoe de leerling leert en daarop inspelen. Zo kan ik personalised les geven en het beste in verschillende leerlingen naar boven brengen.
Ik kijk eerst hoe mijn leerling is. Dan gaan we kijken naar de beste methodiek voor de individuele leerling. In de lessen behandelen we de opgegeven stof van jouw les en krijg jij begeleiding waar nodig. Natuurlijk wordt er een gezellige sfeer gecreëerd die ook stimuleert.
Leren moet ook leuk zijn! Anekdotes van mijn reizen of ervaringen zal ik dan ook altijd tussendoor vertellen. Ik laat jou vrij in hoe jij het beste leert. Wil je eerst zelf oefenen of doe ik het voor? Doe je veel zelf thuis of liever samen? Ik kies behapbare onderwerpen en zorg dat het niet te veel wordt per les of per uur.
Ik werk graag op de manier die jij het prettigst vind, zelf ben ik een creatief denker en verzin veel grappige ezelsbruggetjes die jou kunnen helpen aan een 10! Ik houd van een informele les die je bij blijft dus je vergeet het niet snel.
De theorie leg ik het liefst uit met aansluiting op modern onderzoek in zowel natuur- als wiskunde. Vaak is de middelbare schoolstof namelijk gedateerd, en in mijn eigen ervaring is het motiverend en enthousiasmerend om ook te horen hoe de wetenschap er nu bij staat.
I adjust my teaching method to diverse classes of student and their specific personal or professional needs, exploit my creativity, prepare courses using a varied range of materials from written, to visual and audio. Fun learning is always more successful.
Mijn lessen zijn leerlinggericht: ik ga uit van de leerling. Wat hij/zij kan staat centraal. Ik geloof dat door oefening veel vaardigheden zijn aan te leren. Ik probeer de liefde voor mijn vak over te dragen op mijn leerlingen, ook bij leerlingen die er moeite mee hebben.
Ik kijk altijd samen met leerlingen wat de persoonlijke leerdoelen zijn, daarna stellen we samen een plan van aanpak op en gaan we aan de slag! Ik zorg voor afwisselend lesmateriaal. Iedere leerling is anders en ik geloof in een persoonlijke benadering.
mijn voornaamste lesmethode is het inschatten van het niveau van de leerling om mijn coaching daar vervolgens op aan te passen. Daarnaast ben ik van mening dat plezier een belangrijke factor is bij de effectiviteit van leren. Als je bijvoorbeeld goed bent in sprekend leren, kan dit juist het startpunt zijn van de training.
Practice. Checking. Testing. Practice again. Firstly we will try to see your own way of writing: letters, emails, articles, stories, ghostwriting, social media posts, anything else you want to learn how to write well. We will learn how to identify the voice of the readers and adapt our writing to it. We will learn writing methodologies applied to different communication channels.
Ik baseer mijn lessen op de behoeften van de leerlingen. Sommige leerlingen hebben liever een les op een klassikale manier, terwijl andere hebben het liefst een les op een interactieve manier. Ik geef leerlingen de mogelijheid om alle taalvaardiheden te oefenen: spreken, luisteren, schrijven en lezen.
Mijn methode van les geven hangt er maar net vanaf wat het niveau van de student is. Ik denk dat je mijn lessen het best kan omschrijven als gepersonaliseerde lessen die op maat zijn gemaakt voor de leerling. Ik kan lessen in spreekvaardigheid, leesvaardigheid, schrijfvaardigheid en grammatica geven, apart of afwisselend.
Ik behandel de onderwerpen waar de leerlingen problemen mee hebben. Laat me weten waar je moeite mee hebt en ik probeer het je zo goed mogelijk uit te leggen. Hierbij zal ik zelf ook voorbeelden geven en vragen over het onderwerp stellen om te kijken of de leerling het begrepen heeft. Per les/uur kunnen er meerdere onderwerpen behandeld worden.
Tijdens de individuele lessen bekijken we wat de planning is en waar behoefte aan is. Bij voorkeur werk ik naar een toetsmoment toe zodat we de tijd hebben om de stof goed door te nemen. Ad hoc naar een resultaat toewerken werkt minder goed.
Mijn manier van lessen invullen is werken met filmpjes, tekeningen en verduidelijking van de onderwerpen door korte maar duidelijke aantekeningen. De filmpjes, tekeningen en aantekeningen kijken of maken we samen en kunnen buiten de bijlessen om ook nog gebruikt worden.
Ik baseer mijn lessen op de schoolboeken en de Binas. Voor eindexamenkandidaten gebruik ik daarnaast de boeken "Samengevat". Tijdens de lessen lezen we eerst de teksten door, leg ik de stof vervolgens uit, stel ik vragen over de begrippen om te checken of de leerling de begrippen goed begrijpt en maken we oefenopdrachten.
Bij het lesgeven begin ik vaak met gezamenlijk de stof door te lezen. Hierdoor wordt al vrij snel duidelijk wat de problemen zijn / welke stof niet wordt begrepen. Dit leg ik vervolgens uit en daarna maken we opdrachten over de stof om te checken of de leerling de stof nu wel begrijpt.
My approach is to make the individual understand the concepts with real world scenarios. As I have good 10 years of experience in IT sector, my lessons are more interactive and more conceptualized. There are small projects for the attendees to have hands on.
Zie hierboven: Dit was vooral 1 op 1 begeleiding, waarbij ook een deel huiswerkbegeleiding zat. Ik wil leerlingen graag goed leren plannen en zelf aan het werk krijgen in plaats van het voor ze uitstippelen. Mijn bijlessen zijn bedoeld voor middelbare school scholieren.
Ik was altijd erg sterk in Engels en daarom heb ik klasgenoten om mij heen altijd geholpen, hierdoor weet ik hoe het is om iemand engels bij te leren. Mijn manier van lesgeven verschilt per persoon, ik leer mijn leerling graag eerst kennen en baseer hierop hoe hij of zij het best geholpen kan worden.
De lessen die ik geef worden aangepast aan de behoeften van de leerlingen. Ik bekijk hoe een individuele leerling leert en pas mijn manier van lesgeven hier op aan. Zo weet ik zeker dat we samen een stapje dichter bij ons einddoel komen.
Mijn lessen pas ik zoveel mogelijk aan aan de behoefte van de leerling. Ik zorg voor een afwisselende manier van werken. ik ben heel gestructureerd en ben creatief in het vinden van die methode die het best aansluit bij belevingswereld van de leerling.
Met een flinke dosis betrokkenheid en humor geef ik Nederlands zowel privé als klassikaal. Ik kijk eerst wat je al kent/kunt/weet, en dan pas gaan we aan de slag. Niet alleen lezen en spreken gaan we oefenen, maar ook de Nederlandse spelling en grammatica.
Persoonlijk, wil de persoon goed leren kennen om juist goed te kunnen helpen. Dus eerst de situatie in kaart brengen, wat zijn je sterktes, wat wil je zelf en wat zijn je valkuilen? Hoe kom je over in een gesprek.
De bijlessen gaan uit van de vraagstukken die je als huiswerk of als voorbereiding op een toets dan wel examen moet maken. Door hardop na te denken tijdens het maken van vraagstukken, komen we erachter waar je vastloopt. Vervolgens overleggen we hoe dit probleem kan worden aangepakt: met extra informatie of extra oefening.
Lesgeven doe ik door middel van het oefenen van woorden. Toepassen van eventuele hobby activiteiten. Mijn kenmerken zijn een sympathieke en zachtaardige aanpak. Mijn lessen zijn op alle niveaus toepasbaar. Van eerste klas vmbo tot 6 vwo.
Om zeker te zijn van de kwaliteit en onderwijsmethode van onze leraren, verzamelen we beoordelingen van oud-leerlingen.
Wij garanderen de authenticiteit van deze beoordelingen door het contact dat tot stand is gebracht door middel van de Superprof website te verifiëren.
Perfect! Super docent! Geef op een duidelijke manier les, richt zich ook goed om jou aandachtspunten. Dankjewel Dries :)
Perfect! Charlotte heeft me goed geholpen met mijn Engels. Ze had de lessen altijd voorbereid dus dan konden we snel beginnen. De lessen waren leerzaam en het was ook gezellig met Charlotte!
Perfect! Muhammed is een heel slim leraar die heel makelijk arabish lessen leert ik krijg nu momenteel 3 weken les van hem en ik ben zeer tevreden.
Perfect! Peggy heeft mij super leuke én goede bijlessen InDesign gegeven. Helemaal afgestemd op hoe en wat ik graag wilde. En het resultaat... Een prachtig zelf gefabriceerd InDesign bestand, dat mag er wezen!
Perfect! Joyce is een erg fijne lerares. Ze legt alles super duidelijk uit en geeft je veel opdrachten mee om mee te oefenen. Ze heeft mijn 4 veranderd in een 7! Dat alleen maar met twee avonden les!
Perfect! Ik heb deze week voor het eerst les gehad van Sylvia; we hebben het hele uur Italiaans met elkaar gepraat, wat voor mij heel fijn was omdat ik graag meer wil oefenen. Sylvia is rustig en bekwaam en ik denk zeker dat haar lessen mij verder zullen...
Honderden personal trainers, coaches en bijles leraren op niveau kunnen je helpen met leren.
Vind je privéles, bijles en cursus bij jou in de buurt.
Om zeker te zijn van de kwaliteit en onderwijsmethode van onze leraren, verzamelen we beoordelingen van oud-leerlingen.
Wij garanderen de authenticiteit van deze beoordelingen door het contact dat tot stand is gebracht door middel van de Superprof website te verifiëren.
