Ik vind het van essentieel belang om de lessen af te stemmen op de behoeften en interesses van iedere leerling. Voorafgaand aan iedere les maak ik een gestructureerde planning. Hierbij kies ik niet alleen uit opdrachten van de verschillende methoden die ik tot mijn beschikking heb, maar bedenk ik ook vaak zelf gepaste oefeningen.
Mijn lessen zijn geschikt voor iedere leeftijd. Ik pas mijn lesmethode aan, op de persoon. Ik ben ruimdenkend en heb een vrije geest. Een les kan bestaan uit een gesprek, een fitness sessie, een oefening, een bezoek aan een andere Guru, een Video chat. Ik zal dit allemaal aanpassen op jou.
Het is belangrijk om te weten waar de leerling vastloopt. Zodra de valkuilen zijn vastgesteld, kunnen we samen oefeningen gaan maken. Eerst zal ik wat makkelijke oefeningen behandelen en daarna het niveau opbouwen. Het motiveert als de leerling merkt dat de oefeningen beter gaan.
Voornamelijk ervaring opgedaan met het vak Economie in de onderbouw en bovenbouw van havo/vwo. Mijn lessen worden getypeerd door een sterke koppeling van de theorie naar de praktijk. Daarnaast probeer ik altijd om de stof te koppelen aan de belevingswereld van de student.
Ik bekijk het verhaal van een aantal kanten om zo tot een perfect resultaat te komen, als een student iets niet snapt. Zelf heb ik al een aantal stages achter de rug en heb ook voorbeelden uit de praktijk, en ik mijn geval van een laboratorium.
Ik heb een gestructureerde manier van lesgeven. Ik bereid mijn lessen tot in de puntjes voor. Eerst uitleg en voorbeelden, dan vooral oefenen (wiskunde is veel oefenen). Ik geef mijn lessen wiskunde op VMBO niveau en HAVO tot en met de derde klas. Ik geef rekenen voor het praktijkonderwijs op elk niveau, ben bevoegd docent rekenen.
Ik probeer altijd eerst te achterhalen hoe leerlingen/studenten ervoor staan en waar de problemen/hiaten zitten. Vervolgens maak ik een analyse om tot een plan van aanpak te komen. Ik ben in staat om zowel algemene kennis over het vak als specifieke kennis over bepaalde onderwerpen over te brengen.
Soms is het lastig aan te geven wat je niet snapt van de lesstof. Ik kan je helpen de knelpunten te achterhalen. Ik probeer vervolgens meerdere manieren om de stof te laten landen, net zolang tot we de manier gevonden hebben die bij jou past.
Ik bekijk het verhaal van een aantal kanten om zo tot een perfect resultaat te komen, als een student iets niet snapt. Zelf heb ik al een aantal stages achter de rug en heb ook voorbeelden uit de praktijk, en ik mijn geval van een laboratorium.
Ik hou ervan om aan te sluiten bij wat jij nodig hebt. We gaan samen kijken naar waar je tegenaan loopt en wat wij eraan kunnen doen om dat op te lossen. Zo gaan we samen ervoor zorgen dat we jouw gewenste niveau gaan behalen.
Mijn manier van lesgeven is vooral gebaseerd op het oefenen. Vaak beginnen we met een uitleg over de onduidelijkheden, waarna we daarna gaan oefenen met dit lastige onderwerp. Ik probeer complexe zaken zo makkelijk en beeldend mogelijk uit te leggen aan mijn leerlingen.
Ik begeleid mensen door veel vragen te stellen en hen zelf kritisch te laten kijken naar zichzelf. Ik bied een creatieve manier van kijken naar de problemen en mogelijkheden bij start-ups in de verschillende takken van het bedrijfsleven. Verder bied ik veel kennis over regelgeving en marketing strategien.
Aardrijkskunde is een vak wat we overal in ons dagelijks leven terug vinden, eigenlijk vind je het overal terug. Dit enthousiasme probeer ik op mijn leerlingen over te brengen. Een vak leren wat je leuk en interessant vindt is immers veel gemakkelijker. Ik hou rekening met het niveau, de snelheid en het kunnen van mijn leerlingen.
Mijn methode is om mijzelf te verdiepen in de desbetreffende stof en dit helder en gestructureerd uit te leggen. Hierbij gebruik ik aantekeningen, voorbeelden, filmpjes e.d. om het zo duidelijk mogelijk te maken. Met voorbeelden en een gestructureerd en heldere uitleg, is het mogelijk de stof visueel te ervaren, waardoor de stof toegankelijker en eenvoudiger te onthouden is.
Mijn manier van lesgeven is zeer gepersonaliseerd. Ik kijk naar de persoon die ik lesgeef en wat voor hem/haar de beste leerwijze is of zou kunnen zijn. Ik kijk naar voorkennis op het gebied van ICT en design en pas de stof en methode aan op de persoon zodat de lessen op maat zijn. De lessen zijn zeer praktijkgericht waardoor men leert door te doen. Ook de theorie breng ik naar de praktijk.
Mijn methode van bijles geven is zelf goed voorbereidt zijn. De eerste les probeer ik te vinden waar de moeilijkheid ligt voor mijn leerling en ontmoet ik graag de ouder(s). Vervolgens maak ik een stappenplan en elke week oefeningen voor ontwikkeling. Mijn doel is dat mijn leerling zelf leert nadenken over het probleem en mogelijke oplossingen. Ik geef graag les aan HAVO en VWO of MBO leerlingen.
One on one lessons has an intimate relationship, which creates a more relaxed but more fruitful environment. Always open to keep up with the desired rhythm of the student as long as the work is being done. Always friendly and open to exchange knowledge :).
Mijn voorkeur heeft een gestructureerde (bij)les waarin het principe praatje-plaatje-daadje wordt gehanteerd. Aangezien geschiedenis niet bestaat uit het stampen van feitjes, ligt de nadruk op het aanleren van historische vaardigheden zoals: inlevingsvermogen, onderzoek doen, betrouwbaarheid van bronnen, oorzaak-gevolg en verandering-continuïteit.
My teaching method is a very simple, yet effective one: I adapt to the needs of every student. I create a specific method for every student combining my training in Language Acquisition at university with the personal requirements of the people I teach.
Ik geloof in 'doen' en 'kleine stappen'. Een beetje theorie is nodig, om weer een kleine stap zelf te maken. Ik ervaar als docent dat studenten alleen enthousiast worden als ze elk lesuur concrete voortgang ervaren. Ze gaan zien dat ze het kunnen, ze genieten van het resultaat, ze raken intrinsiek gemotiveerd. Daardoor gaan ze ook buiten de les zichzelf volop verder ontwikkelen.
Ik geef graag les op een manier zodat de leerling niet bang is om vragen te stellen. Ik doe vaak eerst een oefening voor waarbij ik alles zo duidelijk mogelijk uitleg en daarna zo veel mogelijk oefeningen laten maken door de leerling tot dat diegene het begrijpt.
Ik kan lesgeven aan alle leerlingen van de middelbare school. In een eerste les maak ik mooi gebruik van de mogelijkheid om mezelf voor te stellen en iets van mijn leerling(en) te weten te komen. Het leuke van mijn manier van bijles geven is dat de leerling mij aan kan sturen. Ik behandel samen met de leerling wat de leerling lastig vindt en uitgelegd wil krijgen.
Mijn kracht ligt bij het vinden van de juiste persoonlijke aanpak. Elke leerling heeft iets anders nodig. De juiste uitleg, herhaling, leertrucjes of gewoon een stukje motivatie. Door veel vragen te stellen en de leerling bepaalde opdrachten te laten doen bepaal ik het niveau en kijk ik waar de probleempunten zich bevinden.
Mijn manier van lesgeven is: - Als eerste altijd proberen, en opschrijven wat je weet. - Een voorbeeld som erbij pakken en samen uitwerken. - En dan mag je zelf, kijken hoever je komt en samen afmaken.
Mijn methode van les geven is kijken, voelen, proberen en vooral heel veel doen! Daarnaast de juist technieken van massage aan te leren, neem ik ook nog een stuk anatomie van het lichaam mee. Dit is erg belangrijk om te weten wat je nou echt aan het doen bent en met welke structuren je bezig bent.
Ik geloof er in dat herhaling de beste manier is om informatie te onthouden. Dus tijdens een examentraining zullen alle onderwerpen worden herhaald. Ik ben zelf een geduldig persoon.
I am basing my lessons on training the skills needed for IELTS. That consists of 4 parts: listening, writing, speaking and reading. All of these parts have their own specific perks and I will be explaining them one by one. Apart from that we will look into complex grammar structures alongside complex idioms to broaden the vocabulary of the student.
Ik probeer altijd zo goed mogelijk voorbereid zijn voordat ik begin aan een les, hierdoor kan ik zo goed mogelijk helpen in het begrijpen van het onderwerp.
Mijn manier van les geven is vooral veel oefenen en praten/schrijven. Daarna het maken van bepaalde opdrachten zodat het goed begrepen wordt. Vind het belangrijk om te weten wat de leering wil leren en/of moeilijk vindt zodat ik kan helpen.
Aan de hand van concrete voorbeelden leren rekenen. Dit gaat aan de hand van het boek in combinatie met meerdere hoog kwalitatieve reken websites en apps waarbij voortgang en ontwikkeling goed zichtbaar is.
Honderden personal trainers, coaches en bijles leraren kunnen je helpen met leren. Vind je privéles, bijles of cursus in de buurt van Groningen.
