Bijles Schoolvakken Talen Muziek
Delen

Dagelijkse Engelse Lessen in Woorden met Meerdere Betekenissen

Vertaald door Marianne, gepubliceerd op 11/04/2019 Blog > Talen > Engels > Leer Engels Online: de Multifunctionele Woorden

Beste ESL student,

We weten allemaal hoe lastig Engelse grammatica kan zijn. Engelse vocabulaire is soms zelfs nog verraderlijker!

Daarom gaat ons tweede deel van het dagelijkse leren van Engels over het onderwerp: woorden die tweeledige functies hebben.

Hoe ijverig je ook bent in het leren van Engels, we weten zeker dat je alles al weet over homografen – woorden die hetzelfde zijn geschreven, maar die op een andere manier worden uitgesproken.

Deze blog gaat niet in op homografen, homoniemen of homofonen. Je kunt echter naar deze pagina kijken als je niet meer precies weet wat ze betekenen.

Wat bedoelen we met dubbele functiewoorden? Lees verder om erachter te komen!

Voor en Na

Dit paar tijdindicatoren kan uit drie soorten woorden bestaan, afhankelijk van waar ze in de zin zijn geplaatst.

Voor en na kunnen zowel voegwoord als voorzetsel zijn Voor en na veranderen van woordsoort, afhankelijk van hoe je ze gebruikt ǀ Pixabay – PhotoEditing

Before I enrol in further English courses in London, I want to see if I can learn English online. (Voordat ik me inschrijf voor verdere Engelse cursussen in Londen, wil ik zien of ik Engels online kan leren.)

I will call you after I finish my reading comprehension exercise. (Ik bel je nadat ik mijn oefening begrijpend lezen heb voltooid.)

Wanneer before/after voorafgaan, of de zin volgen waarvan ze afhankelijk zijn, zijn ze voegwoorden.

Wanneer ze echter voor een zelfstandig naamwoord of voornaamwoord staan, worden ze als voorzetsels beschouwd, zoals in deze voorbeelden:

I will sit for IELTS before Jack will. (Ik doe het IELTS examen, voordat Jack het doet.)

I want to enroll in business English courses in London after I pass my ESOL exam. (Ik wil me inschrijven voor cursussen zakelijk Engels in Londen, nadat ik geslaagd ben voor mijn ESOL-examen.)

Tenslotte: bij onafhankelijk gebruik in een zin en niet in relatie met voornaamwoorden en zelfstandige naamwoorden, wordt dit stiekeme paar woorden beschouwd als bijwoorden.

Heb je ooit een zin als deze gezegd?

I have chatted with native English speakers before. (Ik heb eerder met Engelse moedertaalsprekers gesproken.)

Before beschrijft wanneer je hebt gepraat, daarom is het een bijwoord.

Hier is een voorbeeld, met gebruik van after:

Someone on the bus kept sneezing. Shortly after, I began to feel sick. (Iemand in de bus bleef niezen. Kort daarna begon ik me ziek te voelen.)

Kun je een paar voorbeelden bedenken voor elk van de drie vormen van before en after?

Meer informatie over Engelse grammaticaregels vind je in onze speciale blog.

Zelfstandige Naamwoorden als Bijvoeglijke Naamwoorden

Je hebt zeker geleerd om bijwoorden te maken uit bijvoeglijke naamwoorden in je standaard Engelse lessen. Hoewel dat een type woord met een dubbele functie is, is het niet precies het type waar we het over hebben.

Als je het achtervoegsel -ly toevoegt aan een bijvoeglijk naamwoord, verandert het woord voldoende om het te kwalificeren als een zelfstandig woord, met een eigen functie.

Let op de plaats van woorden in een zin! Zelfstandige naamwoorden kunnen bijvoeglijke naamwoorden zijn ǀ Pixabay – narciso1

Deze specifieke groep woorden past niet in de categorie die nu wordt besproken. Net als bij homoniemen hebben ze dezelfde spelling en uitspraak, maar in tegenstelling tot homoniemen behouden ze dezelfde betekenis – homoniemen veranderen de betekenis.

Are you an English learner or an ESL teacher? (Ben je een Engelse leerling of een ESL leraar?)

In deze zin werken Engels en ESL – hoewel het over het algemeen zelfstandige naamwoorden zijn – beide als bijvoeglijke naamwoorden, en beschrijven ze respectievelijk de leerling en de leerkracht.

Bonus les: wanneer een zelfstandig naamwoord duidelijk functioneert als een bijvoeglijk naamwoord dat een ander zelfstandig naamwoord wijzigt, is geen koppelteken nodig. Als de twee zelfstandige naamwoorden echter een gelijke status hebben ​​- dezelfde waarde en gewicht hebben in de zin, moet je een koppelteken tussen deze woorden schrijven.

Bijvoorbeeld:

English teachers at my language school are hand-picked. (Engelse leraren op mijn taalschool worden geselecteerd.)

In deze zin wijzigt het zelfstandig naam woord English – het helpt bij het definiëren van welk type docent; daarom krijgt het geen koppelteken.

Hand en picked hebben echter evenveel belang bij het geven van betekenis, daarom hebben ze een koppelteken.

Als waren zelfstandige naamwoorden die als bijvoeglijke naamwoorden fungeerden niet lastig genoeg, zijn er regels voor wanneer deze samengestelde woorduitdrukkingen afzonderlijk, met een koppelteken of samen, als één woord moeten worden geschreven. Zie de zin hieronder:

You should be present for every school day during every school year, but your schoolmates and schoolteacher might miss a day here and there. Nevertheless, everyone completes their schoolwork. (Je moet elke schooldag aanwezig zijn tijdens elk schooljaar, maar je schoolkameraad en – onderwijzer kunnen hier en daar wel een dagje missen. Desondanks maakt iedereen zijn schoolwerk af.)

In dit voorbeeld wordt het zelfstandig naamwoord school, omgezet in een bijvoeglijk naamwoord, vijf verschillende keren gebruikt, maar slechts twee keer is de school afzonderlijk geschreven van het mee werkende zelfstandige naamwoord.

Bijvoeglijke Naamwoorden als Zelfstandige Naamwoorden

Als zelfstandige naamwoorden andere zelfstandige naamwoorden kunnen beschrijven, kunnen bijvoeglijke naamwoorden ook als zelfstandige naamwoorden dienen.

Students of English as a second language participated in feeding the homeless. (Studenten met Engels als tweede taal namen deel aan het voeden van daklozen.)

Homeless wordt traditioneel gebruikt als een bijvoeglijk naamwoord om iemand te beschrijven die geen huis heeft, maar in dit geval benoemt dit woord iedereen die geen huis heeft.

De algemene regel is dat als je een lidwoord voor een bijvoeglijk naamwoord kunt plaatsen, het als een zelfstandig naamwoord kan dienen, zoals:

The English are proud of their writing skills. (De Engelsen zijn trots op hun schrijfvaardigheid.)

Het is duidelijk dat uitdrukkingen die bijvoeglijke naamwoorden als zelfstandige naamwoorden gebruiken, meervoudsvormen zijn. Daarom is de werkwoordsvorm meestal in de derde persoon meervoud.

Lees meer over stijl en vorm van de Engelse taal in onze speciale blog.

Werkwoorden met een Dubbele Functie

Als er ooit een stiekeme woordsoort in het Engels was, zouden die werkwoorden zijn.

De betekenis van woorden hebben te maken met de context Kijken deze mannen naar iets of zien ze er gewoon goed uit? ǀ Pixabay – Komposita

Alsof het leren van het vervoegen van regelmatige en onregelmatige werkwoorden in alle zestien tijden al niet genoeg uitdaging vormen, kunnen werkwoorden een verbinding of actie betekenen, overgankelijk of onovergankelijk zijn, of als zelfstandig – of hulpwerkwoord functioneren.

Natuurlijk kan elk gegeven werkwoord zelfstandig, actie of hulp zijn. Dit deel van het bestuderen van Engels omvat die welke kunnen worden gekoppeld of actie betekenen, overgankelijk of onovergankelijk zijn – afhankelijk van hoe ze worden gebruikt.

Sean looked at his English writing assignment for a long time. (Sean keek lange tijd naar zijn Engelse schrijfopdracht.)

In dit geval is Sean actief met iets bezig, daarom is looked een actiewerkwoord.

Sean looked so good at Esol practice class! (Sean zag er zo goed uit in de Esol oefenklas!)

Hier voert Sean geen actie uit; looked koppelt Sean aan goed.

De lijst met werkwoorden die koppelingen of acties kunnen betekenen, bevat onder meer:

  • Taste (smaken)
  • Like (lekker vinden)
  • Appear (verschijnen)
  • Become (worden)
  • Feel (voelen)
  • Grow (groeien)
  • Look (kijken)
  • Taste (proeven)
  • Smell (ruiken)
  • Turn (draaien)

Kun je voor elke zin een koppeling en een actie schrijven?

Als je Engels spreekt, doet het er nauwelijks toe dat het werkwoord een koppeling of actie is, alleen dat je het correct gebruikt. Deze volgende reeks werkwoorden is echter van cruciaal belang om te begrijpen.

Overgankelijke en Onovergankelijke Werkwoorden

Je vroege Engelse lessen leerde je dat de format standaardzin is: onderwerp-werkwoord-lijdend voorwerp

Wat misschien niet werd genoemd, is dat die werkwoorden allemaal overgankelijk zijn, wat betekent dat ze een direct doel kunnen hebben.

Het verschil tussen deze twee soorten werkwoorden is hun vermogen om op het lijdend voorwerp in te werken.

Alan practises his English language skills every day. (Alan oefent zijn Engelse taalvaardigheid elke dag.)

Practise is een overgankelijk werkwoord omdat het een direct doel heeft: taalvaardigheden.

Sheila slept through her spoken English class. (Sheila sliep door haar gesproken Engelse les heen.)

Slept is een onovergankelijk werkwoord omdat het geen lijdend voorwerp heeft.

De beste manier om erachter te komen of een werkwoord overgankelijk is, is door te vragen wat? of wie? na het onderwerp-werkwoordgedeelte van de zin.

Sheila sliep wat? – omdat deze zin niet correct is, vinden we dat slaap onovergankelijk moet zijn.

Houd er rekening mee dat sommige werkwoorden overgankelijk of onovergankelijk kunnen zijn, afhankelijk van het gebruik.

Tony demonstrated his proficiency in English for Business. (Tony demonstreerde zijn vaardigheid in Engels voor bedrijven.)

Cathy demonstrated at the protest. (Cathy demonstreerde bij het protest.)

Welke is overgankelijk?

Het Oxford English Dictionary biedt een gedeeltelijke lijst van werkwoorden die wel/niet een direct lijdend voorwerp kunnen hebben.

Misschien heb je een andere bron om je te helpen bepalen welke werkwoorden zowel overgankelijk als onovergankelijk kunnen zijn.

Het Ultieme Functie Veranderende Woord: UP

  • At a meeting, why does a topic come UP? (Waarom komt een onderwerp tijdens een vergadering naar voren?)
  • Why do we speak UP, stand UP, and put UP or shut UP? (Waarom zeggen we: spreek op, sta op en maak op of houd je mond?)
  • Why are politicians UP for election? (Waarom stellen politici zich verkiesbaar?)
  • Why is it UP to the secretary to write UP the meeting minutes? (Waarom is het aan de secretaris om de notulen op te stellen?)
  • We ring UP our friends, brighten UP a room, polish UP the silver, warm UP the leftovers and clean UP the kitchen. (We bellen onze vrienden, knappen een kamer op, poetsen het zilver op, warmen de restjes op en ruimen de keuken op.)
  • We lock UP the house and fix UP the old car. (We sluiten het huis en repareren de oude auto.)

Dit twee letterwoord heeft meer betekenissen en functies dan de meeste andere Engelse woorden.

Up wordt in het woordenboek vermeld als een bijwoord, bijvoeglijk naamwoord, een voorzetsel en een werkwoord.

Om goed geïnformeerd te zijn over de vele toepassingen van dit woord, zou je het woord UP in je woordenboek moeten opzoeken.

Het Debat: Is Deze Diepgaande Kennis Noodzakelijk?

Engelse moedertaalsprekers leren hun taal door de mondbewegingen en geluiden van volwassenen te kopiëren. Er wordt weinig of geen aandacht besteed aan de fijne kneepjes van de grammatica, totdat de student goed verankerd is in zijn/haar academische carrière.

Je hoeft niet alle woordsoorten te benoemen, om Engels te spreken Je hoeft niet alle onderdelen van een auto te kennen om te kunnen rijden ǀ Pixabay – Krzyziek

In het vroege onderwijs ligt de nadruk op goede uitspraak en lees- en schrijfvaardigheden; het leren van talen zelf gebeurt vanzelfsprekend.

Aan de andere kant spitten studenten, van wie Engels niet de moedertaal is, de grammaticaregels diep uit. In sommige delen van de wereld krijgen studenten weinig gelegenheid om hun Engelse grammatica te oefenen.

Luistervaardigheid wordt grotendeels onafhankelijk ontwikkeld door de vastberadenheid en het harde werk van de studenten.

Men hoeft niet te begrijpen hoe een motor functioneert om een ​​motorvoertuig te besturen.

Net zoals je niet de functie van een bougie of zuiger hoeft te kennen om in aanmerking te komen voor een rijbewijs, hoef je waarschijnlijk niet te weten of een werkwoord overgankelijk of onovergankelijk is om het te vervoegen en correct te gebruiken.

Delen

Onze lezers vinden dit artikel leuk
Heeft dit artikel je de informatie kunnen geven waar je naar op zoek was?

Had je hier echt helemaal niks aan?Volgende keer zullen we beter ons best doen!Oef, het gemiddelde! Niet beter dan dat?Bedankt! Stel je vragen hieronder in de comments.Het was een plezier je te kunnen helpen! :) (Beoordeel als eerste dit artikel)
Loading...
avatar